我们的英语教师水平参差不齐，这是普遍现象。对于英语学习而言，成本低不是一件好事。要培养出一个精通英语并具有高素质的专业人员（如教授或培训师等）。而能胜任这样的工作是非常不容易的。”“如果你觉得自己可能会落后于他人，你就可以开始做些更大的事情了。”这是美国麻省理工学院教授安德鲁·萨克曼说过的一句话。这句话不仅适用于英语教育，对于很多国家来说也适用——因为它们有非常好地教授学生他们所需要学到的语言知识，而不是其他一些技能。在过去50年里，世界上最大规模、成本最低的一项数据来自美国国家教育信息技术中心(National Education for Education on Technology,以下简称 NETA)。该研究对464个英语学习者进行了调查，结果显示：全世界英语人力成本最低！

1.你的英语水平高吗？

我们都知道，英语学习需要一定的过程和反复练习。这就意味着，我们每天都在重复着同样的动作，因此，我们不仅要学习和掌握基本知识，还需要学会如何与他人进行交流，同时也包括很多其他技能。在整个过程中，你必须不断提升英语的水平。其中最重要的是多听，而且要多听！你可能会问“如果我每天只是单纯地听英语（如果这样那样）会有什么效果呢？”这是个很难回答到的问题。但请注意，这个分数并不包含你在一年中的英语学习所学知识、经验和技能这三个层面上的表现。

2.什么是语言人力成本最低？

NETA在一份报告中提出了一个有趣的假设：所有语言学习者（包括教师、学员和学习者本人）都是在未来会遇到挑战的英语学习者中进行的培训。他们比其他人更有可能学习和使用先进的教育工具。通过将这一假设应用到语言的人力成本上去，可以发现语言学习者中的一些学生学习起来会更加容易。为了验证这一假设，该研究使用一个基于时间和地点的衡量指标来评估学习的成本。时间是指每一个人从学校（私立学校和公立学校）毕业开始到完全参加工作需要多少年时间；地点则是指从一个国家搬到另一个国家所需花费的时间以及可能需要多少年才能搬到另一个国家。时间越长成本越高！这意味着：当你被问及“你是否在学习一门语言”时得到的答案是很少、也不确定哪种语言容易学到知识。

3.什么情况下可以学英语？

数据显示,56%的被调查者选择未来不会改变自己的学习计划。这表明：大多数学习者可以通过未来不会改变的选择来提高他们的英语水平。在当今社会中，学习英语没有“必须”这个限制。尽管许多学习者可能会选择“不会改变”的人，但他们可能会努力工作、增加收入或接受教育。对于那些希望把孩子送到更好或更远学校的父母来说，拥有一个简单外语技能可以帮助他们实现这个目标。NETA调查数据显示：那些不想让孩子去大学之前就接受英语教育的人中有23%已经开始利用远程教育完成学业。同时，这些学习者可能已经在工作中将英语作为第二语言而不是第一语言。