美国波士顿大学商学院 MBA、清华大学管理学博士、中国人民大学工商管理硕士。美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院教授。主要研究方向为人力资本与企业战略、人力资本管理。课程简介：本课程由国家高端人才交流培训项目“知识传承与创新”邀请讲师，从事人力资本学专业教学20余年，目前在上海一家国际顶尖高校担任教授及教学秘书。

一、人力资本的本质

在知识经济时代，资源是稀缺的，这意味着人力资本是由有限的潜在的或者说有使用价值的资本或者说机会，这些资本是由这些资本组成的集合体，是一种有形资产，它是所有人力资本中最大也最宝贵的资源。人力资本就属于这类无形资产或经济资本，是资产资本以外的重要组成部分，没有它就没有价值与意义。没有价值或意义的人力资本具有使用价值，但由于其非物质属性和不可替代性，会成为企业经营的资源或是一种战略资产。没有价值或意义的人力资本，不管是在短期内还是长期内都不可能为公司所需要。资源就是指价值，我们可以把人力资本理解为人力资源。”人力为社会创造价值而形成的一种物质财富“即”人力资本“可以直接创造物质财富”。这类知识资本又称“人力资本”。它是人类历史发展到一定阶段所产生的以个人或群体为主体的有形或者无形物质资源；其主要特征是能够创造价值并可持续地不断使用。这类人力资源包括但不限于:(1)个人知识与技能;(2)智力资本;(3)体力劳动或脑力劳动的价值。

二、人力资本理论模型

人力资本理论是在凯洛格(Kelly)等人创建的人力资本理论模型的基础上发展起来的。人力资本理论的主要内容包括：人力资本产生和积累的原理；人力资本的一般原理；人力资本产生的规律和过程；人力资本的研究方法；人力资本的发展趋势；人力资本与企业战略；人力资本学中最重要的部分：资本理论模型的基本模型：人资本属性是人力资本和其他资源一起构成人力资源的基础部分。人是价值与要素的集合，人是与时间相伴而生的存在；在一个人类群体中，每一个人都有其独特的属性；在一个群体中，其行为模式可由自己表现出来，而且还可以被其他成员所理解、所认同，这就是人力资本。而这些属于人力资本所拥有的价值是任何一个个体都无法或者不可能改变得了它们本身的。

三、《人力管理》课程目标：

以研究问题为导向，通过案例分析，让学生学会如何进行人力资源合理规划及配置，在实践中寻找问题解决方法。让学生在实际工作中能够独立思考并掌握 HR管理的主要思想与方法，培养学生分析问题的能力。让学生了解公司人力资本管理工具，知道什么是公司的人力资本模型，以及人力资本管理中常见陷阱等问题。让学生更好的适应现代企业对人力资本管理的需求。

四、《人力管理》核心知识与主要内容

本课程主要包括四个方面的内容：1.人力管理的核心：人力资源：2.人力管理的概念：企业人力资本对企业发展的作用；3.人力资本的类型：人力资本的管理模式、方法：组织管理的基本原理；4.人力资本管理的一般原理与工具：定义了各类组织对人力资源投资、人力资本管理工具等。

五、如何理解和把握《人才资本论》中所阐述的人才管理核心理念？

作为企业核心管理的人才，就是企业的核心资源。而核心资源正是一种人才培养、激励机制、选拔方式和评价体系。从这三个层面上看，我认为这个概念是一个很好的概括，但在实践中可能不一定能够准确地把握或者诠释。所以要充分理解，更准确地把握“人才资本论”这本书中提出的四大核心理念（“创造财富必须以对知识和技术进行资本积累、利用和增长为前提”）如何理解并把人才融入企业经营？才能有效地推动企业成长与发展？最终影响并决定人才管理模式和企业绩效的决定因素，这四大核心理念可以给我们带来很多思考和启示。同时也应该清醒地认识到，在企业经营过程中所需要的不仅仅是人力资源（有多少),而是一种智力资本、一种管理方式、一种方法。